s

«Монтесорі – центр «Соняшник»

   
 

Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямків підготовки "Медицина" та "Фармація"


Український центр оцінювання якості освіти

Нацiональний медичний унiверситет iм. О.О.Богомольця

 

Нацiональний фармацевтичний унiверситет

 

Буковинський державний медичний університет

 

Вiнницький національний медичний унiверситет iм. М.І.Пирогова

 

Днiпропетровська державна медична академiя

 

Донецький національний медичний унiверситет

 

Запорiзький державний медичний унiверситет

 

Івано-Франківський національний медичний університет

 

Національна медична академiя пiслядипломної освiти iм. П.Л.Шупика

 

Кримський державний медичний унiверситет iм.С.І.Георгiєвського

 

Київський медичний університет УАНМ

 

Львiвський національний медичний унiверситет iм.Данила Галицького

 

Луганський державний медичний унiверситет

 

Одеський національний медичний унiверситет

 

Тернопiльський державний медичний університет iм. І.Я.Горбачевського
 

Харківський національний медичний університет

 

Харкiвська медична академiя пiслядипломної освiти

 

Полтавський національний технічний університет ім. Юрія Кондратюка

 

Полтавська державна аграрна академія

 

Полтавський університет економіки і торгівлі

 

Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г.Короленка

 

Протягом листопада студенти 5 курсу медичного факультету № 1 під керівництвом кафедри соціальної медицини, організації та економіки здоров’я з біостатистикою (завідувачка кафедри професор Голованова І.А.) проводили просвітницьку роботу в дитячому садку «Монтесорі – центр «Соняшник»».

Метою зустрічей було формування у дошкільнят навичок культури здорового способу життя, адже збереження і зміцнення здоров’я – це не лише справа медиків, а й самої людини, її способу життя, цінностей, установок, ступеня гармонізації її внутрішнього світу та відносин з оточенням.

Сюжетно-рольові ігри, тематичні мультфільми, використання проблемних ситуацій, змістовні розповіді студентів, тренінгові вправи збуджували пізнавальний інтерес дітей та допомагали оволодівати елементарними правилами здоров’язбережувальної діяльності, сприяли формуванню бази знань і практичних навичок здорового способу життя, усвідомлену потребу в систематичних заняттях фізичною культурою і спортом.

 

(C) 2008 Інформаційно-аналітичний центр ВДНЗУ УМСА

Головна || Новини || Історія || Ректорат || Факультети || Кафедри || Навчальний процес || Підрозділи || Журнали || Бібліотека || Студенти || Абітурієнтам || Конференції || Трибуна лікаря || Форум