Кафедра дитячої стоматології веде активну лікувально-профілактичну роботу в організованих дитячих колективах м. Полтави.
12 квітня за участю лікарів-інтернів були проведені уроки гігієни порожнини рота для дітей перших класів Полтавської загально-освітньої школи І-ІІІ ступенів №19.
В ігровій казковій формі дітям розповіли про будову та значення зубів у житі людини. Акцентували увагу на ролі здорового харчування, яке спрямоване на зменшення вживання вуглеводної їжі. Розповіли і про шкоду від надмірного вживання солодощів (цукерки, шоколад, тістечка з кремом, здобна випічка) та про те, що їх потрібно замінити на сухофрукти.
Дітям поясняли будову зубної щітки, розказали, як нею користуватися, доглядати та зберігати. Розповідали також про засоби та методи гігієни порожнини рота. Як з’ясувалося, більшість дітей неправильно проводили чистку зубів, не мали уяву про вірний алгоритм чищення та правильне застосування засобів гігієни. Для них були наведені наглядні приклади на фантомі щелеп.
У ході зустрічі з лікарями-інтернами діти уважно слухали та брали активну участь у бесіді. По закінченні уроку здоров’я дітям показували навчальні мультфільми за темою, після чого проводили невеличку вікторину, що дозволила перевірити засвоєння знань. Найбільш обізнані і активні діти були нагороджені Сертифікатом Зубного захисника, а кожен слухач отримав розроблену на кафедрі пам’ятку з рекомендаціями щодо догляду за порожниною рота та засоби гігієни.
Також нами були розроблені та роздруковані рекомендації для батьків щодо догляду за порожниною рота у дітей. Одним із основних етапів нашої роботи була мета донести до батьків та їх дітей необхідність відвідувати лікаря-стоматолога як мінімум двічі на рік.
Проведення уроків гігієни в організованих колективах є корисним заходом для самих дітей та їх батьків, а також для лікарів-інтернів. Діти, вихователі і батьки отримують нову професійну інформацію, діти також удосконалюють навички догляду за порожниною рота. Для лікарів-інтернів проведення уроків гігієни в організованих дитячих колективах надає можливість удосконалити комунікативні навички та мотивує на подальшу роботу із дітьми.