Бази кафедри: 2-е відділення 4-ї міської поліклініки, 3-я міська клінічна поліклініка, обласна стоматологічна поліклініка
Виховна робота
Виховна робота із студентами груп, що перебувають на курації викладачів кафедри, проводиться згідно затвердженого на початок року плану з виховної роботи ВДНЗУ “УМСА” в урочий та позаурочний час.
На початку кожного навчального року на кафедральній нараді обговорюються підсумки виховної роботи за минулий рік та затверджується план виховної роботи на поточний рік, в якому відображені усі розділи плану виховної роботи ВДНЗУ “УМСА”.
Згідно наказу деканату, кафедра пропедевтики терапевтичної стоматології проводить курацію студентів 2 курсу факультету підготовки іноземних студентів 31, 32, 34а та 35а групи та 3 курсу 20-22 групи.
Виховна робота зі студентами є найважливішою складовою якості підготовки фахівців і проводиться з метою формування у студентів свідомої громадянської позиції, прагнення до збереження та примноження моральних, культурних і загальнолюдських цінностей, а також вироблення навичок конструктивної поведінки в нових умовах життя нашої держави.
Головна мета виховної роботи зі студентами – виховання духовно багатої, розвиненої особистості, громадянина.
Основними принципами організації виховної роботи є демократизація і гуманізація виховного процесу на кафедрі; дотримання педагогічної етики; виховання студентів на основі визнання пріоритетності загальнолюдських цінностей як головної методологічної передумови, органічного поєднання виховного процесу з освоєнням світових та національних цінностей історії. Основними напрямами національного виховання є: визнання свободи мислення, права студентів на власну думку, політичні та життєві позиції; визнання пріоритету самовиховання студентів, організацію їх індивідуальної діяльності, спрямованої на розвиток власного потенціалу; організацію студентського самоврядування, роботи студентських громадських об'єднань згідно з положенням про роботу відповідних організацій, що передбачає гнучкі форми взаємодії між деканатом, кафедрою, куратором і студентськими групами та спрямованість виховної роботи на професійно орієнтовану діяльність студента. 
Комплексну реалізацію завдань у вихованні нової людини на кафедрі поєднуємо з національним вихованням, яке має бути спрямоване на формування у студентської молоді світоглядної свідомості, ідей, поглядів, переконань, ідеалів, традицій, звичаїв, інших соціально значущих надбань вітчизняної та світової духовної культури, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин. Особливу увагу зосереджуємо на пріоритетних напрямках реформування виховання: формування національної свідомості; забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії рідного народу; формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою; формування глибокого усвідомлення взаємозв'язку між ідеями свободи, правами людини та її громадянською відповідальністю та формування у молоді вміння міжособистісного спілкування та підготовка їх до життя в жорстких умовах сьогодення.
У процесі навчання на кафедрі кожен викладач, розповідаючи про особливості стоматології, акцентує увагу студентів на наукових досягненнях вітчизняних учених, на ролі їх внеску у світову науку, на їхніх особистистних якостях, сукупність яких сприяла досягненню вагомих результатів у певній науковій галузі. Для національного виховання студентів використовуємо методи товариської виховної турботи, методи товариського спонукання: захоплення перспективою, доброю справою, творчим пошуком, заохочення, схвалення, обговорення, довіра, прохання; методи товариського переконання: роз’яснення, розповідь, роздуми, бесіда-роздуми, переконання на власному досвіді, товариська дискусія; методи товариського привчання: оптимальний режим життя; творче доручення; творча гра, змагання, традиції, особистий приклад. Також, використовуються нетрадиційні методи, побудовані на принципах народної педагогіки: народно-педагогічні методи нагромадження життєвого досвіду; народно-педагогічні методи виховання словом рідної мови; народно-педагогічні методи стимулювання, заохочення і спонукання; самоаналіз вчинків, самодисципліна, самоконтроль, самопереконання, самосхвалення, самозасудження. 
Пріоритетним напрямком в національній доктрині розвитку освіти України та її реалізації є формування особистості, яка усвідомлює свою приналежність до українського народу, сучасної європейської цивілізації; виховання людини демократичного світогляду, яка поважає громадські права і свободи, традиції народів і культур світу, національний, релігійний, мовний вибір кожної людини.
Реалізація національної доктрини розвитку освіти передбачає: підготовку людей високої моралі, здатних до творчої праці; формування здорового способу життя, розвиток спорту, етичне, естетично-екологічне, політичне, громадське, правове, трудове та фізичне виховання учнівської та студентської молоді.
|
