ПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ПЕРИНАТАЛЬНИЙ ЦЕНТР
Щаслива мати і здорова дитина – це неоціненне багатство для держави, яка сьогодні дбає про своє майбутнє.
Фізіологічний внутрішньоутробний розвиток і народження; перші хвилини життя, проведені при безпосередньому контакті з матір'ю, ранній початок грудного вигодовування, оптимальні умови адаптації і при необхідності ефективна медична допомога є надзвичайно важливими факторами, що визначають здоров'я людини.
Показники материнської та малюкової смертності є індикаторами соціально-економічного, політичного та демографічного розвитку суспільства характеризують якість медичної допомоги та входять до переліку основних Цілей розвитку Тисячоліття, визначених ООН. За останні роки в Україні спостерігається зниження цих показників.
Президентом України на Саміті ООН у 2010 р. були озвучені головні цілі розвитку тисячоліття, які полягають в поліпшенні здоров'я матерів та зменшення дитячої смертності, а саме зменшення на 17% рівня материнської смертності та смертності серед дітей віком до 5 років.
З метою реалізації поставлених завдань в Україні розпочав свою роботу Національній проект «Нове життя. Нова якість охорони материнства та дитинства», завданням якого й стало забезпечення населення доступною висококваліфікованою та спеціалізованою медичною допомогою, комфортними умовами народження та виходжування дітей шляхом створення мережі регіональних перинатальних центрів.
Завдяки консолідації зусиль влади, медичної спільноти та залученню громадськості Полтавщини, вдалося реалізувати поставлені Президентом України В.Ф. Януковичем завдання у рамках реалізації проекту «Нове життя – нова якість охорони материнства та дитинства» та відкрити Полтавський обласний перинатальний центр.
До речі, попередньо згідно з Національним проектом створення у Полтаві регіонального перинатального центру планувалося на 2013 рік. Однак обласна влада поставила амбітні плани відкрити заклад вже в 2012 році і успішно справилась з поставленим завданням!
Перинатальний центр було збудовано в результаті реконструкції «Діагностичного центру» за фантастично короткий термін – 6 місяців.
Робота цього нового медичного закладу на теренах Полтавщини сприятиме суттєвому підвищенню якості надання медичної допомоги матерям та їх новонародженим дітям. У цьому високотехнологічному центрі фахівці будуть спостерігати та лікувати жінок зі складним перебігом вагітності, загрозою викидня, патологією плоду, створювати належні умови для народження дітей. В період демографічної кризи збереження життя кожної новонародженої дитини набуває великого значення. Також у цьому медичному закладі зможуть отримати медичну допомогу жінки з безпліддям.
Перинатальний центр – це не лише установа і обладнання. Це перш за все кваліфіковані кадри, готові впроваджувати новітні медичні технології. Робота в перинатальному центрі, особливо у неонатальних відділень інтенсивної терапії висуває особливі вимоги до фахових та психологічних характеристик лікаря. Це знання та вміння лікувати маленьких пацієнтів з патологією різних органів і систем, можливість працювати на сучасній лікувально-діагностичній апаратурі, швидко реагувати на дестабілізацію стану дитини, яка знаходиться у критичному стані, безперервно оволодівати новими технологіями та методами лікування, співпрацювати з персоналом, який має різний досвід та вміння, бути готовим до періодичних перенавантажень на роботі під час надзвичайних подій.
Тому з метою підвищення рівня теоретичних знань та практичних навичок лікарів та середнього медичного персоналу, а також забезпечення навчального процесу з лікарями-інтернами та студентами на базі Полтавського обласного перинатального центру створено Навчально-практичний центр ВДНЗУ «Українська медична стоматологічна академія».
Метою створення Центру стало забезпечення високої якості надання медичних послуг жінкам і дітям та покращення кінцевих результатів лікування в регіоні, шляхом підвищення рівня клінічної підготовки медичного персоналу на основі застосування віртуального навчання, сучасних медичних освітніх технологій та мультидисциплінарного підходу
Задачі центру складаються з:
- Навчання, удосконалення та закріплення пізнавальних, клінічних, технічних навичок шляхом їх відпрацювання на фантомах та муляжах при моделюванні різних клінічних та екстрених ситуацій в безпечному та конструктивному середовищі навчання.
- Навчання медичного персоналу навичкам мультидисциплінарної співпраці і міжособистого спілкування, а також поведінковим і лідерським навичкам.
- Віртуального навчання медичного персоналу родопомічних закладів області за допомогою телемедичних технологій.
- Оцінювання рівня засвоєння медичним персоналом практичних навичок.
Цільова група навчально- практичного центру включає:
- Лікарі: акушери-гінекологи, неонатологи, педіатри, анестезіологи, лікарі сімейної практики.
- Лікарі-інтерни за спеціальностями: «Акушерство та гінекологія», «Неонатологія», «Педіатрія», дитяча анестезіологія», «Анестезіологія», «Загальна практика-сімейна медицина»
- Середній медичний персонал: акушерки, анестезисти, медичні сестри пологових відділень, дитячих відділень інтенсивної терапії, фельдшери та медичні сестри сімейних амбулаторій.
Структура Центру представлена у вигляді:
• Мультидисциплінарних клінічних лабораторій
• Тренінгових кімнатам
• Телемедичної лабораторії
• Віртуальної медичної лабораторії
Тренінгова кімната «Пологовий зал». Призначена для відпрацювання лікарями акушерами-гінекологами, неонатологами, анестезіологами та лікарями сімейної практики клінічних, технічних і поведінкових навичок, акцент при цьому робиться на підготовці багатопрофільних бригад. Кімната може трансформуватися у різні клінічні підрозділи (пологовий зал, палату інтенсивної терапії, учбову кімнату). Моделювання усіх клінічних ситуацій діється з використанням декількох камер та записом подій, які відбуваються під час навчання, та подальшим розглядом їх на офіційних сесіях підведення підсумків тренінгу.
Види навчання:
- Ознайомлення з фантомам, тренажерами, медичним обладнанням та іншими ресурсами.
- Навчання та опрацювання клінічних навичок на муляжах та фантомах.
- Активна участь у рутинних клінічних ситуаціях.
- Активна участь у складних екстрених ситуаціях.
- Конструктивні розгляди (розбори) зазначених ситуацій із застосуванням відеооглядів.
Тренінгова кімната «Пологовий зал» обладнана пологовими стимуляторами породіллі, що дають змогу імітувати процес фізіологічних і патологічних пологів, відпрацювати навички застосування прийомів накладання акушерських щипців, визначання ознак виділення плаценти, ведення післяпологового періоду, моделювання невідкладних акушерських ситуацій, а також стимулятором новонародженого, на якому можна відпрацьовувати первинну реанімацію.
Акушерський блок містить:операційний стіл, три муляж породіллі, обладнання для проведення пологів.
Неонатальний блок: відкриту реанімаційну систему, муляж
новонародженого, засоби для проведення первинної реанімації новонароджених
Анестезіологічний блок: чотири муляжа людини з можливістю
відпрацювання штучної вентиляції легень, масажу серця, інкубації трахеї.
Навчальний блок: три відеокамери та комп'ютери.
Віртуальна медична лабораторія призначена для віртуального теоретичного навчання. Включає такі види навчання: перегляд відеофільмів виконання медичних процедур та маніпуляцій, розбір виконання практичних, технічних та поведінкових навичок при моделюванні різних клінічних та екстремальних ситуацій, комп'ютерний контроль та оцінювання знань медичного персоналу під час навчання та в кінці навчання.
Телемедична лабораторія призначена для проведення телемедичних видів навчання, телемедичних конференцій телемедичних консультацій та клінічних розбори введення пацієнтів.
Спільна співпраця практичної ланки охорони здоров'я та наукового потенціалу Академії в перинатальному центрі надасть можливість знизити рівень материнської, перинатальної і малюкової захворюваності, інвалідності та смертності в Полтавському регіоні шляхом структурної реорганізації системи надання медичної допомоги жінкам та дітям і забезпечити високу якість здоров'я нації.
